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eles respondem
Ele fez coisas boas, mas um líder autoritário que tem um período de guerras com seu nome não vai ser herói nunca.
Nem heroi nem vilão, e sim um grande lider e estrategista militar.
Napoleão é o símbolo máximo da sanguinária Revolução Francesa — e, felizmente, de seu fim.
Em poucas palavras, foi para o Estado aquilo que Lutero foi para a Igreja Católica; em vez de implementar reformas, que eram absolutamente necessárias (pois a França desde o séc. XV sofria com uma nobreza que concentrava poder, interferia em nomeações episcopais e colocava a Igreja, efetivamente, sob a tutela do Estado francês), Napoleão institucionalizou a Revolução na forma de um império: alcançou o poder por golpe e manipulação de plebiscitos, revogou muito do que havia de bom (guildas, corporações de ofício, universidades e outras comunidades com personalidade jurídica) para, em seu lugar, deixar a burocracia do Estado moderno.
Ordens religiosas, paróquias, hospitais e obras de caridade tinham patrimônio próprio e autonomia, que foi confiscado e reduzido. Redefiniu dioceses ao seu gosto, reduziu o número de bispos, e tornou o clero um funcionário público.
Os tribunais eclesiásticos, que administravam a justiça em muitas matérias espirituais, como matrimônio, foram extintos e substituídos pela justiça estatal. Em suma, permitiu apenas a Igreja Católica na exata medida do seu interesse — uma Igreja que servia ao Estado francês, e não à salvação das almas. Séculos antes, Henrique VIII fizera o mesmo, apenas para poder legitimar suas relações extraconjugais.
No Ancien Régime, as comunidades rurais tinham direitos consuetudinários; cada uma tinha suas próprias normas locais e uma vida comunitária. Sob Napoleão, tudo isso foi unificado e os governantes de cada comunidade passaram a ser prefeitos nomeados pelo centro, afastando a população daqueles que a governa.
A educação, antes formada sob uma ordem natural, orgânica, é monopolizada pelo Estado, que substitui colégios jesuítas e universidades por instituições estatais laicas, como a Université Impériale, para manter o controle ideológico do regime.
Em poucas palavras, foi para o Estado aquilo que Lutero foi para a Igreja Católica; em vez de implementar reformas, que eram absolutamente necessárias (pois a França desde o séc. XV sofria com uma nobreza que concentrava poder, interferia em nomeações episcopais e colocava a Igreja, efetivamente, sob a tutela do Estado francês), Napoleão institucionalizou a Revolução na forma de um império: alcançou o poder por golpe e manipulação de plebiscitos, revogou muito do que havia de bom (guildas, corporações de ofício, universidades e outras comunidades com personalidade jurídica) para, em seu lugar, deixar a burocracia do Estado moderno.
Ordens religiosas, paróquias, hospitais e obras de caridade tinham patrimônio próprio e autonomia, que foi confiscado e reduzido. Redefiniu dioceses ao seu gosto, reduziu o número de bispos, e tornou o clero um funcionário público.
Os tribunais eclesiásticos, que administravam a justiça em muitas matérias espirituais, como matrimônio, foram extintos e substituídos pela justiça estatal. Em suma, permitiu apenas a Igreja Católica na exata medida do seu interesse — uma Igreja que servia ao Estado francês, e não à salvação das almas. Séculos antes, Henrique VIII fizera o mesmo, apenas para poder legitimar suas relações extraconjugais.
No Ancien Régime, as comunidades rurais tinham direitos consuetudinários; cada uma tinha suas próprias normas locais e uma vida comunitária. Sob Napoleão, tudo isso foi unificado e os governantes de cada comunidade passaram a ser prefeitos nomeados pelo centro, afastando a população daqueles que a governa.
A educação, antes formada sob uma ordem natural, orgânica, é monopolizada pelo Estado, que substitui colégios jesuítas e universidades por instituições estatais laicas, como a Université Impériale, para manter o controle ideológico do regime.
elas respondem
Só mais um homem branco de “boa linhagem” ao qual a história o exalta com heroísmo, enquanto os subjugados que sempre fizeram todo o trabalho.
Quando eu não estudava, também achava lindo ler “Quando Pedro Álvares Cabral descobriu o Brasil”.
Quando eu não estudava, também achava lindo ler “Quando Pedro Álvares Cabral descobriu o Brasil”.
